Kinésiologie éducative spécialisée
La Kinésiologie Éducative : Une Méthode Douce pour Réduire le Stress et Mieux Apprendre pour les enfants et adultes
La kinésiologie éducative est une approche qui utilise le mouvement pour améliorer les fonctions physiques, émotionnelles et mentales. Elle repose sur l'idée que le mouvement est essentiel au développement du cerveau et à son fonctionnement optimal. À travers des exercices spécifiques et des tests musculaires, la kinésiologie éducative cherche à rétablir l'équilibre énergétique du corps, favorisant une meilleure communication entre les hémisphères cérébraux et améliorant les capacités cognitives et émotionnelles.
Comment ça marche :
- Tests musculaires : Le praticien utilise des tests musculaires pour identifier les déséquilibres dans le corps. En pressant légèrement sur certains muscles, il observe la résistance ou la faiblesse de la réponse musculaire. Ces réactions peuvent indiquer des blocages énergétiques ou des stress émotionnels non résolus.
- Exercices de rééquilibrage : En fonction des résultats des tests, des exercices spécifiques sont proposés, comme des mouvements de coordination, des étirements ou des activités de relaxation. Ces exercices favorisent la libération des tensions et réactivent la circulation de l’énergie.
- Équilibrage des hémisphères cérébraux : Des techniques, comme les mouvements croisés ou des exercices de Brain Gym, sont utilisés pour améliorer la coordination entre les deux côtés du cerveau, ce qui facilite les processus d’apprentissage et de concentration.
Ce que la kinésiologie éducative peut traiter :
- Problèmes d’apprentissage (lecture, écriture, mathématiques, dyslexie)
- Gestion du stress et anxiété
- Amélioration de la mémoire et de la concentration
- Développement personnel pour renforcer la confiance en soi et l'estime de soi
- Difficultés émotionnelles comme la dépression légère ou le manque de motivation
- Problèmes comportementaux chez les enfants (agitation, impulsivité)
La kinésiologie éducative est particulièrement recommandée pour les enfants, les adolescents, mais elle est également efficace pour les adultes souhaitant optimiser leur potentiel cognitif ou gérer le stress. C'est une approche douce et non invasive, qui complète bien d'autres formes de thérapies.
Votre enfant, ado a du mal à apprendre ou souffre de stress, manque de confiance, ou relations difficiles ?
Vous, en tant qu'adulte, avez du mal à vous concentrer, doutez de vous, procrastinez ou n'arrivez pas à concrétiser vos projets ?
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(Tarif enfant/ado : 90 € - Tarif adulte : 150 €)
Libérez vos capacités cachées avec la kinésiologie éducative
Origines de la kinésiologie éducative et du Brain Gym, gymnastique des neurones : comment ça marche, atouts et bienfaits
INFORMATIONS SPECIFIQUES SUR L’APPROCHE EN KINESIOLOGIE EDUCATIVE (EDUCATION KINESTHESIQUE), une des branches spécialisées de la kinésiologie professionnelle
Les 7 dimensions de l’intelligence du Dr Paul Dennison sont des paramètres en kinésiologie éducative qui sont passés en revue lors des divers équilibrages effectués par le kinésiologue.
Les 3 premières dimensions concernent les dimensions spatiales du corps et du cerveau dans 3 axes :
- droite/gauche (latéralité) : test du deltoïde. Pour équilibrage vision, écoute, écriture, mouvement. Problèmes de dyslexie, d’apprentissage de la lecture, lenteur et inattention. CLEF POUR
- Haut-bas (centrage) : communication corps/cerveau : problème d’organisation, d’expression, manque d’assurance. (test du grand pectoral claviculaire, méridien estomac, lié au stress émotionnel). CLEF POUR L’ORGANISATION
- Avant-arrière (focalisation) (test du grand dorsal, méridien rate pancréas, lié au métabolisme du sucre et aux allergies alimentaires) : communication entre les lobes frontaux, capacité à traiter et exprimer les informations et l’arrière du cerveau, les données antérieures, ce qu’on sait déjà. Problèmes de compréhension, difficulté d’anticipation en lecture, personne qui a tendance à focaliser sur un sujet. CLEF POUR
Les 4 autres dimensions concernent :
- la motivation (attitudes face à ses objectifs)
- le rythme (mouvement crânien)
- la respiration (qui a tendance à se bloquer en situation d’apprentissage ou de stress)
- les régulateurs corporels
Des corrections spécifiques sont trouvées dans quatre domaines :
- Structure / mouvement : rééducation de mouvements (cou, bras, épaules, pieds, mollets, bassin), entraînement visuel. Remodelage de latéralité.
- Ecologie personnelle : réévaluation et équilibrage de son écologie personnelle
- Emotionnel
- Energétique
Des exercices de consolidation (mouvements de Brain gym ou autres exercices spécifiques) sont à effectuer entre les séances.
Données générales sur le Brain gym
Le Brain gym (gymnastique des neurones ou apprendre par le mouvement) est une technique mise au point par l’américain Paul Dennison à la fin des années 70, début des années 80.
C’est une série de mouvements intégratifs précis, simples et efficaces permettant de stimuler les fonctions droite-gauche, haut-bas ou avant-arrière de communication du cerveau. L’objectif de cette technique est de faciliter les acquisitions de connaissances.
Objectifs du Brain gym
Lorsqu’il est pratiqué régulièrement, le Brain Gym s'avère efficace pour :
Résoudre les problèmes de :
- lenteur scolaire,
- d’écriture et de lecture difficile,
- de compréhension, de mémoire,
- d’inattention, d’organisation,
- d’attitude, d’expression,
- d’hyperactivité, de stress, ….
Améliorer :
- l’écoute, l’attention, la compréhension,
- la motivation ….la coordination des mouvements,
Redonner à l’enfant, adulte ou personne âgée, confiance en soi et tendre vers d’avantage d’autonomie
Nota Bene : Le Brain gym a été utilisé depuis la fin des années 1980 dans de nombreux établissements scolaires publics aux Etats-Unis, au Canada (notamment anglophone), en Angleterre et en Australie. Je l'ai moi-même fréquemment utilisé dans mon enseignement en Australie dans les années 80 et 90 (et plus récemment dans mes formations) non seulement dans le cas de personnes en difficulté d'apprentissage mais également pour stimuler et optimiser certaines aptitudes, notamment lors de l'acquisition des langues étrangères : compréhension, concentration, écoute, expression.
De nombreuses recherches et études effectuées dans les systèmes éducatifs australien et américain ont démontré que les mouvements du Brain gym améliorent considérablement les apprentissages, l'expression et le mouvement corporel.
FORMATION DISPONIBLE EN LIGNE et accessible à tous les publics adultes
Depuis 2021, j'ai mis en ligne une formation pratico-pratique des 35 exercices de Brain Gym (de kinésiologie éducative) accessible aux parents, adultes, éducateurs spécialisées, enseignants, orthophonistes, psychomotriciens et toute personne souhaitant utiliser ces exercices simples et ludiques pour augmenter leurs performances scolaires, artistiques et sportives.
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Ce programme spécifique vous enseigne le test de précision de kinésiologie pour déceler la source des déséquilibles énergétiques et cognitifs et tester quels mouvements de Brain Gym sont les plus appropriés et combien de temps de pratique de ces exercices est nécessaire pour consolider la séance de manière durable
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Témoignage d'une de mes clientes
Bonjour
Voici mon expérience avec le Brain Gym que j'ai eu l'honneur de découvrir il y a une dizaine d'années par Anne-Laurence FRITSCH.
C'était à une période de ma vie où j'avais beaucoup de mal à me mettre en action dans mes projets et à avoir les idées claires.
Grâce au BrainGym j'ai commencé à avoir les idées plus claires dès le matin et une énergie créative plus présente. Mon niveau d'anxiété a aussi diminué.
Aujourd'hui, je le fais toujours chaque matin car ça me fait énormément de bien et si j'avais j'oublie mon moment BrainGym, je sens que mon énergie est différente
Je remercie Mme Fritsch pour ce bel outil qui fait partie de ma vie.
Gratitude à elle !
Anifa Cassim, Coordinatrice jeunesse - conseillère conjugale et familiale
PAUL DENNISON, FONDATEUR DE
Paul Dennison est à la base un enseignant qui a travaillé pendant de nombreuses années dans les écoles publiques de Los Angeles. Il assiste à la mise en place du premier programme innovateur de lecture (Malabar) créé par le Docteur Constance Amsden.
A la fin des années 60, il observe et travaille avec des neurologues puis suit un programme d’études sur la neurologie et commence à introduire une méthode d’apprentissage basée sur la perception et le mouvement auprès de ses élèves en difficulté. Puis pendant 3 ans il collabore avec Louis Jacques, Docteur en optométrie et grand pionnier de l’entraînement de la vision et avec Samuel Herr, également Docteur en optométrie, et avec lequel il travaille dans un centre spécialisé d’apprentissage. En 1975, on lui décerne le prix de Phi Beta Kappa (société honorifique d’étudiants universitaires en lettres et sciences humaines ayant obtenu un niveau académique remarquable) en récompense de ses travaux de recherches exceptionnels. Puis il obtient un doctorat en sciences de l’éducation et en psychologie expérimentale de l’enseignement.
En 1976, Dennison travaille en proche collaboration avec le chiropracteur Richard Tyler et le kinésiologue en sports Bud Gibbs. Dennison continue à enseigner son programme alliant le mouvement et la perception dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans les 9 centres spécialisés qu’il a créés.
Le Dr. Tyler l’assiste dans une étude pour évaluer les effets des mouvements spécifiques établis par Dennison sur l’apprentissage.
En 1979, Dennison suit les cours de Kinésiologie appliquée (Touch for Health) sur lesquels il se base pour établir son programme de kinésiologie éducative (Edu-K).
Il publie son premier livre sur le sujet (Switching on) en 1981. En 1982, il découvre comment latéraliser une personne homolatérale et met en place un programme de latéralisation auprès de la population adulte et en 1983, il développe
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